第10章 立刻安排老师到医院帮他们学习！（1/2）

许都市立医院的病房中，两位英雄少年的肩膀被缠的严严实实。

“嗯，幸亏这个绑匪不懂人体的结构。

长捷同学的捅刺伤和俊逸同学的划伤都位於肩膀，完全没伤到器官。

只要伤口处理乾净，静养几天就没问题了。”

头顶稀疏、一看就很专业的急诊科主任，对来医院探望的陈董、孙校长解释道。

出了这么大的事情，许都二中的所有管理层基本都转成了陀螺，孙校长领到了专门盯管受伤学生的任务。

但最关心此事的，还得是陈董，他迫不及待的问道。

“修养几天就没问题了？那俊逸什么时候能回到校园？”

俊逸哥听到亲爹的问题，不舒服的挪动了一下身子。

他有些后悔了，当时就不该害怕，不该跟著曹哥往肩膀上整。

玛德，要是直接往心臟捅一刀，那不得好好休息百十天？

饶是以急诊主任见惯大风大浪的脾性，此刻也被家长关心孩子学业的问题给硬控住了好几秒。

他愣了一下，看向孙校长。

其实，从医学角度而言，不严重的外伤住院两天就能確定后续恢復情况如何，可以判断是否出院了。

但急诊主任显然希望这俩孩子多住几天，如此才更妥当，这也是专业性的体系——他需要考虑被劫匪伤害的高三生的身份特殊性，確保万无一失。

孙校长咳嗽了两声，对担忧自家孩子学业的陈董道。

“陈先生，这老话说得好，伤筋动骨一百天，虽然俊逸和......小曹的伤势不是伤筋动骨，我看起码也得住一周才妥当。

学业当然重要，但学习学习，还不是为了孩子么，孩子的安全和健康才是最重要的。”

陈董担忧的眼眸终於从俊逸哥身上移开，他冷冷的注视孙校长，眼中有种不容置疑的强势。

“那就先住四五天看看，学校这边可以安排老师每天过来给俊逸补课。

就剩一百天了，不能因为这件事影响高考，孙校长，你能安排吧？”

立刻安排老师到医院帮他们学习！

见过大风大浪大波浪的曹总此刻都有些绷不住了，而俊逸哥更是有点想死。

不知道为什么，曹总忽然想到了那个新闻，一个母亲拿著手机，要求正在做正骨的孩子一边做正骨，一边口算做数学题

——孩子还真做了。

“能能能，肯定能，陈董您放心，我这就立刻联繫安排。”孙校长乖巧的回答道。

不同地区的公立学校所面临的生存模式是完全不一样的。

许都距离郑县太近，隨著经济发展，这几年，越来越多有实力的家长，选择直接將孩子送到郑县读书。

於是，陈董这样有实力、还愿意相信本地教育的家长，二中自然要照顾好......对个人、对学校，都很重要。

“嗯，俊逸，你先好好休息吧，回头老师就过来替你补课了。

好好学习，不要被意外影响了高考。”

陈董交代了俊逸哥一句，就转头拉上孙校长离开了。

病房之內，只剩下曹长捷和陈俊逸两个病人——他们有需要可以呼叫护士，贴身陪护对於他们的伤势而言，还是过於夸张了。

曹长捷在假寐，他无所谓绑架案的后续会如何。

总不能把一个事实上见义勇为的孤儿送进大牢吧？

这波风险他冒了，未来他的出身背景上，就多了个『年少见义勇为』的少年英雄標籤。

『年少见义勇为』，甚至比高考成绩都要好用，或许生效区间特殊，但生效期......是曹长捷未来漫长的一生！

他想到了曾经观看的小说。

在时代变迁和个体奋斗难度不断变化的趋势下，创作者们为了帮读者实现內心的夙愿，渐渐从奇遇流发展到了系统流乃至於更无压力的签到流、返利流。

再大的困难，有系统、有签到、有返利，都能解决——这並非不好，而是一种符合相当大一批读者需要的好。