第十四章 ：第二个书灵（2/2）
看到这行字跡，韩川有些不好意思地笑了笑。
真要说，这是思维超频结晶的功劳，而不是他自己真能坐下来全神贯注的看这么久的书。
但话又说回来，面板提供的这东西，是真的好用啊！
鬆了口气，韩川打探了一下消息，好奇的问道：“苏老....苏先生，我能问问，这本《初等微分几何》教材是您哪一年写的？”
“哪一年编的？”
字跡停顿了一下，似乎在思考，隨即带著些感慨道：“这教材，是1952我到復旦任数学系主任的时候写的。”
“当时国內没有合適的教材，所以我就自己写了一本。”
又是五十年代。
韩川在心里迅速整理了一下时间线——华老的书灵来自1958年，正在编写《高等数学引论》。
苏老的书灵来自1952年，刚写完《初等微分几何》。
两位老先生都处在那个年代，都正在做同一件事：为百废待兴的祖国编写自己的数学教材。
“对了，小傢伙，你是谁？”
教材上，苏步青有些好奇地问道：“还有这是哪里？”
闻言，韩川按照之前和华老的交流编织的理由简单地解释了一下。
“书灵？平行世界？倒是挺有意思的。”
《初等微分几何》的教材上，苏步青的字跡浮现出来：“你刚刚说，在我之前，你还召唤过华罗庚的书灵？”
韩川点点头，道：“嗯，华老的书灵出现在1958年他编写的那本《数学分析导引》里。”
听到这话，苏老的字跡迅速浮现。
“五二年院系调整之后，我去復旦，他留在科学院。他搞数论，我搞几何，方向不同，有几年没见了。”
“没想到还能在你这里碰到。”
“他还在吗？我和他交流交流。”
韩川嘆了口气，轻摇了摇头，道：“恐怕不行。
“在我把数学分析引导学完后，华老就再也没出现过了，书页上也没有字跡浮现过。”
“那倒是有些遗憾了，不过你召唤『书灵』的这个能力，倒是个奇妙的东西。”
字跡停顿了片刻，紧接著继续道：“难怪我刚才观察你看书，你画图的方式挺特別，每一个草图都在抓定理的核心结构。这是华罗庚教你的吧？”
“嗯。”
韩川想了想，道：“华老教我先画草图找直觉，再用定理把直觉翻译成逻辑。”
“他说，画图不是为了好看，而是为了把定理的结构『看』出来。”
字跡浮现，语气里带著不加掩饰的讚许。
“他教了你方法，你把这个方法带到了几何里，这很好。”
“既然你已经懂了直觉和推理相济的道理，那么几何对你来说就不再是障碍。”
“不过今天你看到的这本《初等微分几何》只讲了一部分曲线论和曲面的局部理论，后面还有很多。”
“对了，你现在大几了？”
韩川老实地回道：“大一。”
停顿了一下，他紧接著问道：“苏老，您能教我学习几何吗？”
苏步青：“学习是自己的事情，不过你要是遇到了什么问题，可以来找我。”
“但在找我之前，你至少要先自己思考三遍！”
......