第四章 ：知识具现化！（1/2）

“呼~”

从愣神中回过来，韩川长舒了口气，眼睛都亮了。

第一次，他觉得数学定义不再是一堆死板的文字。

第一次，他感觉数学不再是为了补考而必须要看的东西，而是一扇门。

推开它，后面就是数学的世界，是极限、是数列、是收敛....是他刚刚沉浸式学习所收穫的知识！

更关键的是，这一次他开始觉得学习数学不再是枯燥无味的。

那些印在课本上、枯燥难懂的数学定义，此刻不再单纯是书本上的符號，它们像是被唤醒了生命的精灵，每一个公式、每一条定理、每一段推导逻辑，都变得鲜活、立体、清晰。

而透过刚刚那像做梦一样將知识点和问题具现成清晰画面的能力，他仿佛能看穿数学真理。

这种感觉，远比他上辈子沉迷游戏和网络所带来的多巴胺更让人魂牵梦縈。

长舒了口气，回过神来，韩川重新看向面前的《数学分析导引》

正当他准备继续的时候，教材表面，那个之前看到过的简洁清晰的界面重新浮现了出来。

【书读百遍，其义自见】

【当前书籍：《高等数学引论》编著者：华罗庚】

【当前理解度：2%→5%，状態：入门。宿主当前专注力过低，建议单次学习不超过30分钟。】

【书灵之种凝结进度：1%→3%。】

半透明方框屏幕上，几行信息浮现了出来。

这一次，他对《高等数学引论》的理解度直接提升了3个点，从2%提升到了5%。

而书灵之种的凝结进度更是直接从1%提升到了3%，这速度，简直超乎想像。

.....

理解度从2%跳到5%，书灵之种凝结进度从1%跳到3%。

韩川盯著那两行数字，嘴角慢慢翘起来。

“你在傻笑什么？”

华老的字跡在课本上浮现出来，带著一丝不解。

“没，嘿嘿。”

韩川收起笑容，正襟危坐：“华老，我们继续。”

课本上字跡停了一瞬，然后缓缓浮现。

“好！”

图书馆中，一老一少两个不同时代的人，正在安静地讲解和学习著。

隨著时间的流逝，窗外的天色渐渐暗淡下来，图书馆中的人也越来越少。

“同学，马上就到十点了，要关门了。”

数学区的学习区中，图书馆的管理阿姨拍了拍韩川的肩膀，笑著提醒道。

“哦哦，好，我这就收拾东西。”

猛然回过神来，韩川这才发现自己不知不觉都已经在图书馆中呆了七八个小时了，外面的天都黑了。

“没事没事。”

管理阿姨笑了笑，紧接著隨口追问了一句：“你是研究生还是博士生啊？”

听到这个问题，韩川微微愣了一下，不好意思地挠挠头道：“那个，我是大一的，阿姨。”

“大一？”

这次轮到管理阿姨满脸的惊讶了。

“那还真是少见，一般能在图书馆里蹲半天的，大部分都是研究生和博士生，手头上有项目或者是研究什么的。”