第67章 太难了（2/2）
“为提升教学质量，增强教学能力，海川大学第一学期的教学指標已经制定好了，都发放到了你们的邮箱。”
下方一千五百名教师们都低下头，拿出手机点开邮箱，看向最新的教学指標邮件，不禁倒吸一口冷气。
“一个学期三篇sci级別的论文，培育出的学生合格率百分之八十，每个专业学生斩获国內国际奖项至少三个？”
看完邮件，眾人只感觉头皮发麻，仿佛有三座大山压在身上。
指標里除了对他们的要求之外，还有对学生的要求，合格率百分之八十，代表每个学生对教材上知识的掌握程度需要达到百分之八十。
斩获的国內国际奖项必须是一等奖，二等奖都不作数，每一个都难到离谱。
而且现任职位越高，指標也就越高，比如说胡正初担任了副院长，指標里的论文数变成了五，合格率变成了百分之九十，奖项也变成了五个。
陆建华的指標论文数变成了十，合格率变成了百分之百，奖项也变成了十个。
“好了，散会！”讲台上，卫应交代完事情后便直接离开了会堂，只留下一千五百人面面相覷，你看看我，我看看你，大眼瞪小眼。
当晚，教职工宿舍楼。
才开学不久，学生们还没感受到压力，他们便率先感受到了，就连食堂的饭菜都不那么香了。
“校长的指標估计不可能收回了。”眾人嘆口气，又聚集在一起开始商討该如何完成指標。
邮件里说得很清楚，若是学期末统计的时候未能完成指標，將被海川大学清退！后果极其严重！
“一学期的周期一共有六个月，其中上课的时间在四个月左右。”齐立民深吸口气，沉声分析道。
“也就是说，我们平均两个月就必须要研究出一份最新理论成果，发表在sci上。”
“这一点，好像不是很难。”眾人闻言，又翻了个白眼。
“合格率这一块，我们只能从教学方法入手了，爭取让学生们將教材上的知识儘快吃透。”
和他们不同，学生们的知识水平有限，而海川大学的教材又极为深奥。
虽然教材的內容都是循序渐进的，但光是前面的基础內容都需要学生们花费大量时间去学习。
“此外，三大教室可以经常用上，辅助学生们理解教材上的知识。”眾人点点头。
【全息虚擬实境教室】和【全数位化智能教室】都可以帮助学生们快速学习，吃透教材。
“还有就是国內国际的学术奖项问题了。”最后齐立民抬起头，嘴角微微<i class=“icon icon-unie0f2“></i><i class=“icon icon-unie0ee“></i>。
“马上就是全国大学生竞赛了，里面一共有一百多个项目，到时候咱们都去参加！”
眾人：“……”
听完这一顿分析，他们的心里也逐渐有了底气，开始商討教学方法等问题。
完成指標最难的地方似乎不在於他们，而在於学生们！
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