第37章 学术报告(2/2)
竞赛这条路变数太多,多一手准备总是好的。
全国高中数学竞赛,从初赛到决赛,只有在决赛时取得好成绩,上大学的事才算是真的稳了。
在初赛中,就算是拿到第一名,拿到满分,可如果后面没有参加联赛,或者联赛表现不佳,对考大学也是没有任何帮助的。
真要说帮助,可能也就是能提升一点数学成绩了。
初赛之后是联赛。
如果在联赛中拿到了非常好的成绩,比如进了省队。
倒是可以参加那些985院校举行的一些自主招生活动,有机会拿到“降20分”甚至是“降至一本线”录取这样的优惠。
当然了,就算联赛成绩优异,拿到“降至一本线录取”这样的优惠还是非常困难的。
倒是那些在联赛中拿省二或是普通省一的参赛选手,也有机会拿到一些比较好,但並非985的一本院校的降分录取资格。
省三就不用说了,基本上约等於谢谢参与。
联赛之后就是cmo决赛了。
决赛的奖项分为金牌、银牌、铜牌。
拿到金牌的话,还是很有机会拿到水木、京大这种国內最顶尖大学的降至一本线录取资格的。
银牌的效果就要差许多了,但一般也能拿到降20分录取的资格。
至於铜牌,虽然水木和京大这种顶尖985看不上,但在那些末流985的眼里,还是比较吃香的。
cmo铜牌持有者可是他们极为渴望招揽的优质生源,因为金牌和铜牌都被其他985院校抢走了。
而且不管怎么说,这拿到cmo铜牌的选手,至少也是从各自所在省份那成千上万的考生中衝杀出来的。
另外,金牌的前60名会被自动选入国家集训队,自动获得保送水木、京大的资格。
这60人將会参与imo国家队的选拔,最后被选出的六人会代表国家前往当年的imo举办地,与全球其他国家的数学天才们竞爭。
“行,那我从今天考试的第一个问题给你讲吧。不过,第一题你的答案和我一样,还需要讲吗?”陈文看向赵飞鸿,等待他的回应。
“需要讲。”还没等赵飞鸿开口,便听到另一位队员说道。
“大佬,你就把三题都讲了吧,虽然考试已经结束了,但我还是想知道这几题你是怎么做的。”一旁的宋瑶也说道。
“第一题我虽然做出来了,但过程肯定没你严谨。”赵飞鸿从包里掏出草稿纸,“而且我想听听你的第二种解法。”
接下来的两天时间,上午各大高校的教授们给学生们做学术报告,下午学生们自主学习。
虽然这是高中数学竞赛,但报告的內容却並不局限於高中数学或竞赛真题,而是侧重於高等数学的前沿思想、数学史、或数学在其他学科中的应用。
毕竟这讲座的目的是为了让学生们提前感受数学世界的博大精深。
28號上午八点半,华中师大一附中一號报告厅里已经坐满了人。
前方演讲台上,来自上京大学的钱仁杰教授面带笑容,看著下方的学生们,黑板前的投影幕上显示著《从五次方程谈起》等几个大字。
“大家看到屏幕后,也应该都知道我这次报告的主题是什么了。
在接下来的一个多小时力,我將从歷史上求解三次、四次方程的故事切入,讲到阿贝尔-鲁菲尼定理,进而引出伽罗瓦理论。
另外,我还会介绍一下怀尔斯是如何证明费马大定理的,將初等数论与代数几何联繫起来……”
钱教授的这场报告开始了。