第37章 学术报告（2/2）

竞赛这条路变数太多，多一手准备总是好的。

全国高中数学竞赛，从初赛到决赛，只有在决赛时取得好成绩，上大学的事才算是真的稳了。

在初赛中，就算是拿到第一名，拿到满分，可如果后面没有参加联赛，或者联赛表现不佳，对考大学也是没有任何帮助的。

真要说帮助，可能也就是能提升一点数学成绩了。

初赛之后是联赛。

如果在联赛中拿到了非常好的成绩，比如进了省队。

倒是可以参加那些985院校举行的一些自主招生活动，有机会拿到“降20分”甚至是“降至一本线”录取这样的优惠。

当然了，就算联赛成绩优异，拿到“降至一本线录取”这样的优惠还是非常困难的。

倒是那些在联赛中拿省二或是普通省一的参赛选手，也有机会拿到一些比较好，但並非985的一本院校的降分录取资格。

省三就不用说了，基本上约等於谢谢参与。

联赛之后就是cmo决赛了。

决赛的奖项分为金牌、银牌、铜牌。

拿到金牌的话，还是很有机会拿到水木、京大这种国內最顶尖大学的降至一本线录取资格的。

银牌的效果就要差许多了，但一般也能拿到降20分录取的资格。

至於铜牌，虽然水木和京大这种顶尖985看不上，但在那些末流985的眼里，还是比较吃香的。

cmo铜牌持有者可是他们极为渴望招揽的优质生源，因为金牌和铜牌都被其他985院校抢走了。

而且不管怎么说，这拿到cmo铜牌的选手，至少也是从各自所在省份那成千上万的考生中衝杀出来的。

另外，金牌的前60名会被自动选入国家集训队，自动获得保送水木、京大的资格。

这60人將会参与imo国家队的选拔，最后被选出的六人会代表国家前往当年的imo举办地，与全球其他国家的数学天才们竞爭。

“行，那我从今天考试的第一个问题给你讲吧。不过，第一题你的答案和我一样，还需要讲吗？”陈文看向赵飞鸿，等待他的回应。

“需要讲。”还没等赵飞鸿开口，便听到另一位队员说道。

“大佬，你就把三题都讲了吧，虽然考试已经结束了，但我还是想知道这几题你是怎么做的。”一旁的宋瑶也说道。

“第一题我虽然做出来了，但过程肯定没你严谨。”赵飞鸿从包里掏出草稿纸，“而且我想听听你的第二种解法。”

接下来的两天时间，上午各大高校的教授们给学生们做学术报告，下午学生们自主学习。

虽然这是高中数学竞赛，但报告的內容却並不局限於高中数学或竞赛真题，而是侧重於高等数学的前沿思想、数学史、或数学在其他学科中的应用。

毕竟这讲座的目的是为了让学生们提前感受数学世界的博大精深。

28號上午八点半，华中师大一附中一號报告厅里已经坐满了人。

前方演讲台上，来自上京大学的钱仁杰教授面带笑容，看著下方的学生们，黑板前的投影幕上显示著《从五次方程谈起》等几个大字。

“大家看到屏幕后，也应该都知道我这次报告的主题是什么了。

在接下来的一个多小时力，我將从歷史上求解三次、四次方程的故事切入，讲到阿贝尔-鲁菲尼定理，进而引出伽罗瓦理论。

另外，我还会介绍一下怀尔斯是如何证明费马大定理的，將初等数论与代数几何联繫起来……”

钱教授的这场报告开始了。