第15章 ：大学生的靠山（2/2）

更別说，大学生本身就是一个允许犯错的代名词。

“写得不错。”

良久，薛鹤亭看完最后一行，把稿纸轻轻放下。他端起茶杯抿了一口，温热的茶水润过喉咙，才缓缓开口：

“这游戏『烽火模式』的爆火，你能想到拿它来折射当代社会心態，看见它和我们人类核心心理机制的契合，这就对了。”

他顿了顿，指著稿纸沿，“玩法设计这东西，说到底是在把握人的风险偏好、情绪驱动、群体认同——你把这些点都捕捉到了。虚擬场景里那些心理需求的满足，说白了就是『游戏体验』和『心理满足』的深度绑定。能想到这一层，说明我课上的精髓，你是真吃进去了。”

“老师谬讚了，”苏烬蹭著笑凑近半步，“哪有，都是您教得好！”

“少来这套。”

薛鹤亭抬眼横过去，目光里带著点笑，却並不温和，“別以为拍我马屁，我就能放鬆对你的要求。”

他把稿纸往前推了回去，“这才是个开篇。往下呢？准备怎么深入？”

“支撑你这些观点的数据，打算从哪儿挖？”

“別的人到这可能就过了，但你既然成了我的徒弟，肯定不能停留著这些粗浅的观点上。”

薛鹤亭又补了一句，声音低了些：“然后，需要我这帮你点什么，你直说！”

还没等苏烬回答。

说著说著，我们的薛院长倒先皱了皱眉，像是想起什么似的，瞥了苏烬一眼，没忍住骂出声：

“別人家的徒弟，三天两头往师傅那儿跑，有点事儿就知道张嘴。你呢？怎么著，是怕来我这儿还得端茶倒水伺候人？还是觉得自己能耐大，什么都能自己扛？”

“不是不是。”苏烬连忙摆手，笑得有点訕訕，“我就是……怕给老师添麻烦嘛。”

“不是？”

薛鹤亭把杯子往桌上一搁，抬眼睨著他。

“不是，还得我主动点出来问你？”

“嘿嘿，那我可就说了，老师您不许骂我！”

“废话少点，告诉我你的打算。”

“得令！”

苏烬理了理思绪，自己这一晚上的想法说了出来。

“老师，我是这么想的。”

“您给我的这个课题初衷本身是要深入研究网络时代，游戏在人类社交环节中所起到的作用，以及未来的一个发展趋势。”

“选择三角洲这款游戏作为出发点，本身就是基於他如今在全网的爆火，我想这个阶段再没有比其涉及的玩家群像更丰富的目標了。”

说完出发点，苏烬稍稍斟酌了下用词道：“而在这款游戏中，在传统的游戏玩家、游戏主播、代练陪玩之外，因其虚擬货幣与现实货幣的特殊掛靠，延伸出了一个全新的群体需要——游戏护航！”

“当然，游戏护航本质上也是陪玩的一类。”

“加上三角洲官方，正急切想要就游戏电竞化……”

薛鹤亭打断道：“说重点，这些东西我自己会了解。”

“咳咳，我自己貌似在游戏方面也有点天赋，想试著以自己作为素材深入实践，从玩家、游戏主播、陪玩护航、游戏工作室，乃至於游戏赛事电竞化的不同角度去开展。”