第十一章~（1/2）

祝予为什么会站在办公室，这事儿得从她吃完早饭回教室开始说起。

教室里氛围有些静，回自己位置上的时候她还听到了不少人的嘆气声。

將新发的雪白卷子拢了拢放到一旁，她在最底下找到了昨天小测的试卷，今早隨著新卷子一起发下来的。

数学看起来好点，60分，语文跟英语加起来都没60。

非常惨不忍睹的成绩。

不过也跟她昨天状態有关，当时整个人还稀里糊涂的，她都不知道自己是怎么写完卷子的。

刺挠：【我以为你是那种不用学习，隨便考考就能名列前茅的优等生……】

毕竟祝予人看起来虽然阴鬱了一些，但长了一张十分聪明的脸。

看起来成绩很好的样子。

祝予回它少看点电视剧。

不过刺挠其实也没感觉错，祝予確实名列前茅过，但是是初中时候的事儿。

那时候祝予姥爷还在，她只需要履行学生的义务，每天认真上课，放学写作业好好复习。

但自从她姥爷去世，祝予中考失利后，生活天翻地覆的变化导致她再坐在明亮的教室里，一切看似跟以前一样，只有她自己知道完全变了……

祝予注意力再也集中不了，以前一学就会的知识变得难以驯服，明明只是发了一会儿呆，等反应过来时一节课已经结束了。

后面她忙著赚钱养活自己，时间就更难分到学习上了。

捏著卷子想著以前，祝予听到有人在叫自己。

班长手在她跟前晃了晃：“祝予，班主任叫你去她办公室。”

祝予想，或许是因为成绩的事儿，想找她谈谈。

跟班长道了声谢她就站起身走了。

全然没发现班长身后探出来几双好奇的眼睛。

紧接著祝予来到办公室，刚站住脚，就从班主任这儿得到了一个重磅消息。

班主任全然没注意到祝予的异样，语重心长道：“好好努力啊祝予，不要辜负祝今也在截止的前一天晚上特意给我打电话说自己要参加这个活动的心意。”

互帮互助学习小组，是南明中学高二时就开启的教学计划。

內容是希望成绩优异的学生可以利用课余的一些时间帮助成绩差的同学，不限班级。

当然，並不强制要求参与，毕竟比起差生，每个优等生对学校来说都是宝贵的。

这个活动在高二的时候还引起过一阵热潮，还真有学生在帮助下脱离班级倒数，从单方面听讲变成了互相交流。

不过到了高三几乎就没人参与了，对高三生来说时间爭分夺秒，异常宝贵。

所以活动就打算叫停了，但班主任没想到会在截止前一天晚上接到祝今也的电话。

祝今也说明来意后，他还愣了两秒。

自己的学生自己了解，从祝今也转校来了以后，她总是一个人行动，最开始他还担心她融入不了环境，后面观察了一段时间再加上时不时找她谈心，她才发现是学生自己性格如此，便也不再过多关注。

祝今也来了以后，往年的年级第一如今变成了万年老二，她的优异一向令班主任很放心，但高三毕竟是重要时间点，她还是劝了两句，见祝今也坚持，才改了说法表示帮助同学进步是好事儿，但要建立在不影响自己的基础上。

苦口婆心说了一番，才掛了电话。

虽然祝予刚转来一天，但她对这个看起来並没什么活力的学生，还是忍不住关爱：“我知道你生活压力大，但知识是真的可以改变命运，爭一爭会让你能选的路不止有眼前这一条。”

说完，还从自己抽屉里拿了包牛肉乾塞给祝予，让她平时多吃点，有什么困难可以找老师。