第95章 深夜的微信消息（2/2）

王秀莲的目光扫过会场，看到了很多熟悉的面孔：刘敏正抱著思思，耐心地给她餵饼乾；张艷牵著轩轩的手，低声跟他说著什么；李桂英带著若若和波波，手里提著刚从地里摘的蔬菜，准备送给张老师。大家看到彤彤，都友好地笑了笑，没有异样的眼神，没有窃窃私语，王秀莲心里的石头终於落了地。

座谈会开始后，张梅首先介绍了融合教育试点的具体方案：“我们会挑选一些適应能力较强的自闭症孩子，和附近小学的正常孩子一起上美术课、音乐课和体育课，让他们更好地融入社会。学校还会配备专门的影子老师，隨时关注孩子们的情况，及时提供帮助。”

林晓展示了孩子们的进步视频：乐乐教晨晨拼齿轮，晨晨专注地跟著学习；妍妍在美术课上画画，李老师在旁边指导；灵灵跟著林薇学手势，成功表达出“我要喝水”的需求。视频播放到彤彤时，王秀莲和刘建设都屏住了呼吸——视频里，彤彤正跟著林晓学画画，虽然握笔姿势有些笨拙，却画得很认真，画完后还主动递给旁边的妞妞看，脸上带著笑容。

“彤彤的进步非常大。”张梅看著王秀莲一家，笑著说，“她对色彩很敏感，尤其是红色，虽然以前会触发她的情绪，但经过干预，现在已经能很好地控制了。我们打算让她参加学校的绘画兴趣小组，说不定以后能成为小画家呢。”

刘建设看著视频里的女儿，眼眶有些发红。他没想到，自己缺席的六年里，女儿竟然有了这么大的进步。他想起昨天晚上，妞妞跟他说：“爸爸，姐姐很努力的，她每天都练习画画，说要画一幅最好看的画送给你。”心里一阵愧疚，更加坚定了要好好弥补女儿的决心。

接下来是家长交流环节。刘敏率先发言，声音有些哽咽：“以前我总觉得思思是个累赘，爷爷奶奶也不待见她，我每天都活在痛苦里。直到来到这所学校，看到张老师和林老师对思思的耐心，看到其他家长的坚持，我才明白，孩子只是跟別人不一样，她们也有自己的天赋和闪光点。”

张艷也嘆了口气：“轩轩以前情绪一不好就摔东西，我总担心他会伤害到弟弟，对两个孩子的平衡感到疲惫。后来张老师告诉我，要多关注轩轩的情绪需求，多鼓励他。现在轩轩已经能控制自己的情绪了，还会主动跟弟弟分享玩具。”

王秀莲看著大家，鼓起勇气开口：“我以前总打骂彤彤，觉得她是我的负担，甚至想过放弃她。是妞妞，是张老师，是王社工，让我明白，作为母亲，我没有资格放弃孩子。现在孩子爸爸回来了，我们一家人会一起努力，支持彤彤做她喜欢的事。”

刘建设握住王秀莲的手，补充道：“我以前不懂事，逃避责任，让她们母女受了很多苦。以后我会好好工作，赚钱给彤彤治病，陪她参加每一次活动。我是个木匠，要是学校需要修桌椅、做教具，隨时找我，我免费帮忙。”

座谈会结束后，家长们带著孩子在操场玩耍。乐乐把刚拼好的齿轮小风车送给彤彤，彤彤接过小风车，开心地笑了起来，还主动拉了拉乐乐的手。妞妞和张力轩、林薇一起踢毽子，笑声迴荡在操场上。刘建设则跟著张梅和王社工，详细询问著融合教育的具体细节，手里拿著个小本子，认真地记著。

回家的路上，彤彤坐在自行车后座，手里举著齿轮小风车，嘴里哼著不成调的歌。妞妞坐在刘建国的自行车前槓上，兴奋地跟爸爸讲著学校里的事。王秀莲骑著自行车，看著前面父女俩的身影，心里满是温暖。她掏出手机，给张梅发了条消息：“张老师，谢谢您，今天我们很开心。”

张梅很快回覆：“秀莲姐，这是我们应该做的。彤彤很有天赋，以后我们一起努力，让她越来越好。对了，下个月有个自闭症儿童绘画比赛，我给彤彤报了名，我们一起给她准备作品吧。”

王秀莲看著消息，笑了起来。阳光透过树叶洒在身上，暖洋洋的。她知道，未来的路还很长，彤彤可能还会情绪失控，生活可能还会遇到困难，但她不再害怕。因为她有丈夫的陪伴，有女儿的懂事，有学校的帮助，有社会的支持。她相信，只要不放弃，彤彤一定能画出属於自己的精彩人生，这个家也一定能越来越好。