第 605 章 最佳演唱人选（2/2）

掛了电话，李星文又想到了两个关键问题。《nobody》的原版包含韩语歌词，而周欣然三人平日里接触的多是中文和英语歌曲，对韩语並不熟悉，想要精准把握歌词的发音和情感，必须要有专业的韩语老师指导。

另外，舞蹈部分虽然他记得动作，但他一个男性直接指导三位年轻女孩排练，难免会有不便，也难以保证动作的专业性和美感。

因此，一位经验丰富的舞蹈老师必不可少——他可以將脑海中的舞蹈动作详细拆解、描述给舞蹈老师，再由舞蹈老师根据三位女孩的身形和舞蹈基础进行调整、编排，这样才能让舞蹈呈现出最佳效果。

想到这里，李星文立刻又联繫了公司的人力资源部，加急协调了一位资深的韩语老师和一位擅长流行舞蹈编排的舞蹈老师。

一切安排妥当后，他看了看时间，距离与三位女孩约定的集合时间仅剩半小时，便收拾好曲谱、带著脑海中的舞蹈构思，提前赶往三號录音室。

半小时后，三號录音室的门被推开，周欣然、李云、王卉卉三人准时出现。

她们穿著休閒的卫衣和牛仔裤，脸上带著些许好奇与期待，一进门就礼貌地向李星文问好。

“星辰老师好！”

“欣然姐你们好!”李星文也做著回应。

紧接著，韩语王老师和舞蹈张老师也相继抵达，两位老师都带著专业的教具，神情认真而专注。

李星文站起身，將早已列印好的三份曲谱分別递到三位女孩手中，又递了一份给韩语王老师，笑著说道：“王老师，麻烦您先指导她们熟悉一下歌曲的歌词发音和旋律节奏，曲谱上我已经用不同顏色的笔標记好了各自的独唱部分和合唱部分，应该能让她们更快上手。”

三位女孩接过曲谱，立刻凑在一起小声討论起来，虽然对韩语歌词有些陌生，但看著谱面上標註的音標和节奏符號，眼神中满是跃跃欲试。

李星文补充道：“这首歌不只是纯韩语，中间还穿插了几句简单的英语，这部分对你们来说应该不难，重点还是要把韩语部分的发音咬准、情感传达到位。”

周欣然三人连连点头，她们对英语並不陌生，此刻更关心的是如何快速掌握韩语歌词。

韩语王老师接过曲谱仔细看了一遍，对李星文说道：“李老师放心，我会先带她们逐句练习发音，再结合旋律调整气息和节奏。”

安排好歌词教学，李星文转身走向舞蹈张老师，从隨身的笔记本上拿出早已画好的舞蹈动作草图，开始详细描述起来：“张老师，你看这里，前奏部分需要她们做一个简单的wave动作，配合手部的摆动，要显得俏皮可爱；副歌部分的舞蹈动作是核心，要突出整齐度和力量感，脚步的卡点一定要准……”

舞蹈张老师一边认真倾听，一边在笔记本上快速记录，时不时提出自己的专业建议，两人围绕著舞蹈动作的细节、队形的编排展开了细致的討论。

一时间，三號录音室內充满了忙碌而有序的气息。

这边，韩语王老师正带著周欣然三人逐句练习韩语歌词，清脆的声音与耐心的指导声交织在一起。

那边，李星文与舞蹈张老师对著曲谱和动作草图反覆推敲，时不时起身示范几个关键动作。