第265章 孺子可教（2/2）
已经修出十七块丈二灵台的他气息惊人，远超普通灵台后期修士。
蹬蹬蹬。
张敬被震得连退三步，看著身高不过五尺，年不过一旬的冷峻少年，眼神中满是难以置信。
一开始他看对方气息全无，以为是还未曾破开丹田的黄口小儿。
未曾想乳臭未乾的外表下，居然是一位灵台后期的天才。
不，绝世之才！
他从未见过谁在这个年纪就有这样的修为。
最重要的是，徒弟都这么厉害了，那师父……
额头渗出滴滴冷汗，深吸了口气后，躬身朝林凤九一礼。
“晚辈有眼无珠，衝撞了前辈，还望前辈多多原谅。”
林凤九点了点头，“念你无知，这次便算了。你去吧。”
“晚辈告退。”
张敬躬身一礼后，慌不迭出了院门。
將院门紧闭，急匆匆离开，直到再也看不到丙一四九號院后，才长长吁了口气。
回身望著来时的路，心中暗道。
“那人真的是法坛境界？”
……
躲在一边的付全友，看著仓皇离去的张敬，又看著丙一四九號院子。
“张师兄见鬼了？”
弄不清状况的他，眼看確认了那一眉道人的住处后，也悄然离去了。
……
“师父，刚才那人真是猖狂，不知道的还以为四明山是道君山呢。
而且就算是道君山嫡传，又算得了什么？”岳崇古骄傲道。
也不怪他如此。
他师父，六年时间便跨越灵台境，成就法坛。
大师兄萧重阳，十二岁灵台境，十六岁灵台后期。
他自己，六岁修炼，八岁成就灵台，不到一年便炼出十七块灵台，按照他的修炼速度，六年便可灵台圆满。
他小师弟，更是天生灵台境。
跟他们师徒相比，不管是道君山还是纯阳剑派的嫡传，除了极少数，远不如他们。
这还是建立在上清派资源不足的份上。
否则他们还会修炼的更快。
砰！
哎呦。
岳崇古捂著脑门幽怨的看著林凤九。
“师父，你又弹我脑袋。”
“谁让你如此桀驁的。为师告诉你多少次了，不可小视天下人，你又忘了？”
林凤九呵斥道。
每个弟子性格不同，管教方法也不同。
大徒弟温良恭俭，质朴大方，对他林凤九从来都是以鼓励为主。
二徒弟外谦內傲，性格强势，对他林凤九则是鼓励和打压並重。
三徒弟还是孩子，性子不定，现在还早了点。
“师父，我没有小视天下人，若是遇到敌人，不管是练气还是灵台，我从不会放鬆警惕。
一定会用尽全力將他们斩杀。
但他们不行就是不行。
就算我不说，他们还是不行。”
看著倔强的二徒弟，林凤九笑道。
“我问你，你觉得你文武师弟如何？”
“资质差强人意，不过文武师弟修炼还算用功。”
“呵呵，能在你这里得个差强人意的评价可不容易。”
“师父，我从来都是实话实说。”
“为师知道。”
招呼二徒弟坐下来。
“崇古，修行界有两种人。
第一种，资质绝佳，比如你们师兄弟三个。
第二种，有些资质，但不强，比如你文武师弟。
第一种人因为资质绝佳的关係，从小便在周围人的讚美中长大，所有人都觉得他將来一定可以成就仙道。
包括他自己也这么认为。
时间一久，第一种人就会下意识觉得，反正我资质好，就算抽出一点时间用来游乐，我的修炼速度也会远远超过他们。
懒惰是人的天性，任何人包括为师都会有这种念头。
你也一样。”
岳崇古很想反驳，但他清楚的知道自己確实有这种念头，只是自己克服了。
“懒惰有了第一次，就会有第二次和无数次。內心越骄傲，资质越好的人，越容易犯下这样的错误。
只有极少数，资质优越却始终保持著谦逊的人，才能最终成就道途。”
岳崇古瞬间想到了自己大师兄。
从记事开始，他就没见过大师兄休息过一天，每次去见他。
不是在修炼，就是在炼丹或者忙活药田。
数年如一日。
这样的毅力他极为佩服。
“师父，第二种人呢？”
“第二种人，资质一般。
他们在眾人眼里是成不了道的。
所以大多数人努力一段时间，成效不高后就放弃了。
只有极少数人珍惜这来之不易的求道之机，咬定青山不放鬆，一生努力，追求道途。
苦心人天不负，只要他们能一心向道，坚持不懈，自有成就大道的一天。”
林凤九虽然知道，很多人一生努力最后依旧没结果。
但此刻却不適合拿来说。
“崇古，你要明白。修道不是几年，也不是几十年，几百年，而是几千年，几万年，甚至更久的一场爭渡。
你的修行速度在大赵或许算是顶尖一流，但大赵之外呢？”
“师父，大赵之外还有世界吗？”
“肯定，否则那些飞升成仙的人又去了哪？《玄门大界志》有云，鸿蒙中有三千大千世界，十二万九千六百中千世界，亿万万小千世界生灭。
你自己想想，这些世界中又有多少生灵。
其中又有多少人像你小师弟一样，天生灵台，天生法坛，甚至生而神圣的人！”
“为师一直教导你们师兄弟，做人做事，眼界要开阔，心胸要豁达。
几十万里的大赵虽然广大，但在为师眼里也不过是千钟一粟罢了。
为师的眼睛从来不在那些名门大宗的嫡传，更不在那些地仙散仙身上，飞升上界，走到道之极致，才是为师的目標。
能跟为师相比的只有为师自己，其它任何人资质比我好也罢，比我差也好，都是我求道路上的过客！”
岳崇古听得心潮澎湃，双眼放光。
“师父，弟子明白了。弟子以后也像您一样。亿万眾生於我皆浮云，唯有大道永恆不朽！”
林凤九微笑頷首。
“孺子可教。”
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