第二十六章 王冈释道（2/2）

那学子正是上午帮王冈拿行李中的一个，见他点自己的名，心中暗骂这先生不讲道义，我都帮你忙了，你却恩將仇报，端的不是好人！

不过腹誹归腹誹，先生的威严还是不容挑衅的，只得站起身，紧张的结结巴巴答道：“学生以为这话的意思是……学习后经常复习……所学的知识……不是很愉快吗?”

“坐！”王冈往下压压手道：“这句话解的不错！”

那学子呼的长出了一口气，其他人也跟著点头，不过都没有在意，这种解读大家都会，没有什么稀奇的！

而王冈这时却又勾唇笑了起来，挑挑眉道：“诸位，那你们平日里学习之后，在回去复习的时候，有感觉到愉快吗？”

眾人一时哑然，这帮学子都正处在喜爱玩耍的年纪，谁会真喜欢枯坐著去温习功课啊！

教师外的文正因为不放心王冈上课，特意拉著山长来旁听，见他果然开始乱来，不由的皱起了眉头，扭头看向山长，埋怨道：“玉昆虽有学识，但他未必就適合教书啊！你不能看著什么好就全往篮子里扒拉！”

山长訕笑：“再听听，再听听……”

文正无奈，刚要再劝就听教室里又传来王冈的声音：“所以这是夫子错了吗？”

他顿时被嚇了一跳，好傢伙，这才第一堂课，就连夫子都质疑上了！所以你是来教学生，还是来詆毁我儒家的！

山长乾笑：“再听听……”

一眾学子也都懵了，这新来的先生要干嘛啊！好勇哦，我早就想这么说了！

几句话把教室一帮学子的兴趣都给拉了起来，一个个都瞪大双眼，聚精会神的看著这位勇猛的先生，想看看他还能发出什么惊人之语。

王冈见眾人的注意力都集中了吗，转而又道：“当然夫子乃是我儒家至圣先师，那自然是不可能错的！所以错的是我们，是我们解读的不合理！”

“这句话里，我们要注意的是两个字，一是学，二是习，“学”我们方才说过了，那何为“习”？习字上羽下白，乃是大雁久飞之后，腋下所长出的那根白色羽毛，这是大雁长久飞行后所得到的结果，所以这习，不能简单的用温习、复习来解释，而更当解释为实践、应用！”

王冈一挥手笑道：“此时我们再来看这句话，那便成了，学到的知识经常在实践中得到应用，难道不是一件快乐的事吗？”

“试想一下，当你们识字之后，遇到有人求你们帮他读信，你会不会感到快乐……这学与习，亦可解为知与行，知者行之，行者知之，知行合一，方成大道！”

……

教室外，文正满脸震惊。

山长摇头讚嘆：“玉昆將得道矣！”