第418章 乱加课纲的体育老师（2/2）

没有任何积累，被其他人踩为垫脚石。

宣衝突然回归了宗门，掌握了名义上械造集团的人事，选址，採购等权力。

这帮人猛然意识到，他们苦求的“推荐”，其实就是宣冲。

当第一个这样“旧部”认出了宣冲的邪龙兽座驾，然后头脑灵活，决心续上这层藕断丝连的关係。即这位旧的慧行营成员特地等著宣衝到了，邪龙兽区域，然后一下子奔来的喊出：我想为您做事！宣冲开口回应：“我刚好缺人，规矩照旧。”

宣冲默念：曹操都能对张绣容纳，他们呢？最恶劣不过是意灵罢了。

固然“忠诚”的要素他们没有，但是现在宣冲自己都马上三十岁了，明白这个年龄能够接触到的合作者们，早就不是“义无反顾”的少年了。

宣冲擬態了他们的思维：自己作为成年人，总要看到集团发展潜力。

当第一个“溃兵”回来后，紧接著是第二个，第三个。

宣冲挨个记录了现在宗门內那些械造者的名单，低语道：挨个挨个来吧。一一同时准备把情况和耿行他们说一遍。

宣冲:毕竟自己重新把这些溃兵收拢起来，委以重任，如果不说个所以然来，会让耿行这些忠诚派很伤心。

突然系统来问道：你確定能始终坚持现在的决定吗？

系统冒出来，让宣冲微微一愣，不知道系统突然抽什么风了。

系统：你能够始终坚持原则，与慧行团队阐述“你这些不符合他们情绪』的行动吗？

宣冲微微一顿，隨后反思了一下刚刚自己“不愚下”的决定，是不是太理想化了。

宣冲对体育老师道：我知道了，这是重点考题，这道题我会做好的。

…这次不是“体育”题…

维度空间这边，何老师嘀咕辩解道：这个不是我超纲教导的，这是他自己发散思维引导。

然而何老师却同时在“教师系统”上做著备註，他左手跳跃复杂的信息输出，是在为宣冲安排“语文”课纲。

在维度学校的“语文”课纲中，除了要保证生產活动、科技进步交流中有足够“信息量”流通，还有就是“道標”的阐述，即作为人类、文明。“过去的根源”是什么，“现在的所做”有什么，“未来的方向”在何方。

塞上这个语文作业，是为了触发“德育”的阀门。

因为“不愚下”这个宏愿，亦或是说“实事求是”实在是太大了。

三十四世纪阶段，第五次位面大战，就是因为几百年前维度繁荣时代一个“美好愿景”执行到了最后走样了，才爆发的。

那些个位面上君王遭遇“刁民”的毒打后，要么是彻底黑化成为维度疆域的暴君（最后被放逐），要么是被揍落神坛后变成执念体散落一地。

何老师正在进行课纲备註时，遭遇了教育系统警告。

教师系统：多次检测到你部署超纲课程！情况很严重，请注意如果造成不良后果，將吊销你的资质。现在四十世纪后，这种德育关键问题，往往是在四五次再生后，才会面对。头一次上体育课，还没有完整跨越“基座时间”的学生，就定下了“德”的相关课纲线，在系统看来太早了。

老何表现得非常有信心。

老何：我晓得，这学生的素质非常高。不会有问题的。

话说，要是別的学生发宏愿，老何会提示“学生”：不要把话说死，比如说这个“不愚下”的话题，何老师引导：“崽啊，咱们別把自己的標准定得那么高。免得以后被维度中其他“坏人”下套，授人以柄，形成被拿捏的执念。

这是因为维度中是有“坏人”，通过操控命运，戏弄年轻意识的混蛋有很多。

当然，维校外面的警局也就是逮这些傢伙的。

但是何老师对於宣冲是相信得很。

在体育评语上何老师点评：在个人思想逻辑上，每一步“作业”都做得非常稳，到现在都没有颓废，黑化的跡象。

何老师感慨：不愧是“高沃”时代招的学生，比那些注灵学生们简直是无瑕。

注灵一代，在某些事物引导上，能够突飞猛进，但是一旦不注意，引导失误，就会黑化，对自己的人格大片否定，產生“新自己和旧自己”互掐的情况。这是目前维校教学中的巨大难题。

但宣冲这样的人，何老师现在是发现了，这是怎么折腾都不垮，该学生（宣冲）只会对过去的自己进行总结，进行理解，不会否定自己的努力。一一这就让何老师的教学可以“天马行空”的加塞难度了。这边何老师想要快速敷衍过去：嗯，好了，散了散了，这个学生底子好，別的不说，承压能力是槓槓的，按照正常德育体系走，基本上没有任何瑕疵。

…瑕疵…

宣冲安排完毕人事后，跑到了后方领取上游物资的空腔大厅，按照惯例和徐瑶对接。

徐瑶突兀地问道：你能按时完成任务吗？（她想要帮忙但是不知道怎么帮忙）

宣冲顿了顿后：“可能要推迟一点，目前人手还在磨合阶段。”一一关於能不能完成任务，宣冲毫无压力，至於徐瑶的想要帮忙，宣冲没听出她的意思。

宣冲忙著分析杨恆等人的动作。认为这几个师弟是在某些地方挤兑自己。

因为最近好几次听到他们的捧杀，他们对外人言：宣冲有大能。在各辽心中之重量，是我们（杨恆，孟根）数倍。

很显然，他们试图把宣冲接下来“工作绩效”放在聚光灯下，且找机会挤兑。

关於这三位弟子现在为什么在乎於“工作表现”。

宣冲为这三个年轻人嘆息：那是因为他们在办事时遭遇宗门上层各种各样苛刻的考察，所以习惯性把自己遇到的標准带入宣冲这个“有门路”，像极了刚刚入职的小年轻打鸡血爭取岗位，初步遇到关係户时，期待在这场职场斗爭中取胜的天真模样。

然而宣冲知道，自己办事利索和不利索都不影响自己现在的主要事宜，只要自己在宗门內做事，且不和外面勾三搭四，眼下的任务就是要交到自己手里。

这就和一家家族公司一样，某些职位和努力的关係不相关，而在於“亲疏有別”。

宣冲：只要自己不把事情办砸了，办事缓慢过程中，那些“阻力”，格辽看不到吗？或许这些“阻力”就是各辽安排的。

这不，徐瑶给了宣冲一系列名单：这些人你可以用。

然而就在宣冲准备对徐瑶敷衍两句的时候，宣冲看了一下名单，这都是那三个师弟（械造师）手下的人。自己能用？

宣冲疑惑地看了一下徐瑶，隨后徐瑶甩了一句话，不服你管的集团会在这一个月內瓦解。

宣冲很疑惑，但是半天后，宣冲招募了这个名单上的人，並且和这些“角色”们进行了通讯。让他们过来

没有人敢推脱，宣冲不由嘖嘖称嘆官本位。

角色1：秦锋大人，我们奉命抵达。

角色2：您有什么事情，儘管用我，我隨叫隨到。

而宣冲眼睛瞪得巨大：因为利用“疃”级別观测装备，宣冲看到了这些械造师背后附著一个以太蜘蛛的结构，正在刺入脊髓，显然这些人已经被控制住了。

安排好了这些人后，宣冲深吸一口气：暴权体系下没有智斗。