第378章 降临者的加载。（2/2）

宣冲：代谢完了怎么办？

系统：代谢完了，就继续注入唄？

宣冲：那岂不是得要一直靠著？

系统：你长大把这套生產系统造出来自己供应不就行了？

宣冲：能造？

系统：“授人以鱼不如授人以渔。能让你看到大城市的灯火繁华，自然是为了让你未来能进城参与建设创造。”

宣冲大致看出了生產链条，即未来取出血细胞和带有萤光基因的微生物进行融合后，就形成了这类“外植线粒体”。（註：这其实不是打上萤光，而是成功泡在以太中进行了生命活动適应。）

並且系统標註了，这个星球文明上层六百年后普遍的“以太外植技术”只不过被垄断，价格昂贵让平民用不起。一一当然，被系统辅助的宣冲，註定是早早地就见识到这个世界上的各种个人科技產物，並且熟悉该项科技的运用。

系统还乘机布置了一个长远任务，未来要普及这个“以太民用品”。

…跨越好几代的代沟…

话说在系统那边，体育老师嘖嘖摇头：哎，第一红朝的苦行僧啊。

第一红朝时期的男孩子，对生日礼物这种东西完全抱著“这是我能要的？”的態度。

关於“礼物”这种东西，这不是“我必须支出给別人”的事物吗？例如第一杯奶茶，第一波火锅这种东西，以至於男子听到“特殊日子”就害怕，只期待於日子能过安生。

但是几个世纪后，“礼物”这种人情世故，是男子们经常得到的东西。原因是进入“海洋城市时代”后，在高对抗的过程中的制度演化。

国家，社会，乃至集团，都已经形成常识，想要收穫“毅力、勇气者的积极主动忠诚”就必须隔三差五有所表示。

国家送米送油，社会则是定期送券，至於企业管理者则是每个日子发钱。

当然“受禄”並不是无代价，就如同荆軻遇到燕国太子后，被送的那一切。

所有送的礼物，都是公开在信息帐户上，这也造成了在网络发言中，能看到每个人受“礼”多少。“海洋城市世代”在建设性的网络论坛中极少看到搅局的发言。

因为没有“受礼”的人会被视作小学生、无业游民（庶），在某些交流区是不准入的。网际网路的超自由准入取消，转而变更成各个领域部门的人员的大型群聊。。

而“受礼”者作为被国，社会，乃至某集团团结起来的阶层。若是不为自己所在阶层发言，那么就是不忠诚！

话说几个世纪前的精致利己者，已经被排斥出去。

“礼不下庶人”这句话，在宣冲所生活时代后一百年中有了新的应用！

由於生產力高度发达，允许对大量吃苦耐劳的群体给予“礼”。所以在第二红朝阶段，“士”这个阶层扩大到方方面面面。

“核雨世代”將地表一切聚集人口的生產设施全部摧毁了。

人口是挤在了一个个地下，深海的环境中。以至於造成了特殊社会环境。

而现在，大膨化后的环境类似於这个时代。

宣冲对自己现在努力学习太一文化、文字的理解是：如果自己要介入管理枢纽，协调各方利益，却不能保障自己周围都是“可放心的人”？那就活的和嘉靖后半生一样了。

…“士”忘记了的自己该受礼，这是很不正常的。…

在维度学校中，体育老师何空想也在补课。

教学系统：想要教好这个学生，必须得读懂独生代，以及后续传奇延续一代的诞生。因为传奇延续一代就是针对於独生代堆积起来种种问题而诞生。

独生代的“世纪什么最重要？答曰：人才”。那是有法律来確保“一刀两断”后双方能各安其命。而到了到了下一个朝代，这个回答则是“忠诚”。“忠诚”是独生代缺乏，但確实此后文明敘事中关键的一环。

“以国士待我，我必国士报之！”这是忠诚。“

自“血火一代”，“独生代”相继完成了歷史使命后，“传奇延续代”登场了。

传奇延续者们向上追溯到两百年前，自“文明逻辑敘事重构”后“血火代”和“独生代”的一系列狂飆猛进过程的精神动力进行总结后，將其与千年文明对接。

用宣冲那年头听得懂的的话就是“经验体系必须要本土化”。

毕竞“屈辱时代”后算起，第一红朝的建立是靠著重起炉灶打造出的“共识逻辑”。但很多都是舶来品，且大量理论属於生冷的、没有加工过的。

先前付出足够血劳打造的“共识”，在初期一百年是够用，可在在两百年后，面对越来越复杂的新时代，已经不够用。

统治机器依旧依著生冷的理论，基於原產地那边的“哲学逻辑”推演出来的新律令，总是水土不服。並且第一红朝在“神功大成”在向外扩展影响力时，没法把自己所得到“文明典范”的秘籍向外开源。其他外邦拿到相同秘籍，没有一个能练成功。这是秘籍错了吗？还是除了秘籍之外还有別的的原因。所以第二红朝研究前朝经验认为：直面铁火的荣耀和超越带来的骄傲，是独属於第一红朝的“血火世代”和“独生世代”。这两代在勇气和毅力上不单单是来自於那本百年前从外传进来“秘籍”，更是的自己有独特的底蕴。才能把这半步秘籍练成。

传奇延续者们在总结经验、归纳理论的时候，和大河文明数千年根源焊在一起。

教学系统对何空想道：我们现在认为我们的文明体系是一脉相承，但实际上独生代所在时代是一个与原生文明断档的时代。

“断档的”何空想默念这句话。他看著宣冲那一副“啥都无所谓”“我是天煞孤星我自豪”的摸样，恍然之间明白了什么。

维学校系统：“传奇延续代”为文明重新培养出了足量的“勇气”和“毅力”者，唤起第一红朝开国时所继承的文明底蕴，撑过了文明之间相互对抗，让己方传承继续上扬且延续。

这也就是“传奇延续代”能浓墨重彩在史书上留痕，且不下於科技上逆风翻盘的“独生代”，炮火中强种站起来的“血火一代”的缘故。

…时代的缺陷…

宣冲这边同步再接受何老师的线上指导。且得到何老师提示，应当重点培养“忠诚”后。宣冲隨后得到体育老师点评道：你所处时代，人与人之间都过於独立了。

宣冲：啥？

某种程度上来说，“人和人之间忠诚”是一个让独生代感觉反感的词，因为这代表约束。正面意义的“忠诚”，仅仅在人和国家之间。其余，不配让独生代忠诚，然而，这是时代断裂后留下的缺陷。忠诚不单单是人对国家，人与人的很多关係都需要忠诚。“天煞孤星”是一种错误，是不符合“健康社会”的错误理念。报团取暖才是一个人的正確的观念。

何老师提示：你可以联想一下，你曾遇到过那些同学。

传奇延续代，最重要理论就是“忠诚”不能靠洗脑，而是需要给报酬；“斗爭”不是靠著嘴皮子怂恿，而是靠著实在让渡利益给予“礼遇”来团结。

徐希曾说过：大对抗中，地中海文明在“组织架构增强”上就走了上述的歪门邪道。当然这就是题外话了。

在幼儿园內，宣冲看著自己的同班同学，此时，他並没有融入进去，因为孩子们的打闹结盟，在早熟的宣冲看来，並不稳定。

宣冲：这节课还是要搞团结吗？

系统：什么时候，团结都是力量。语文是搞团结的重要工具，不过现在啊，你得从体育层面来做。